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【小学生书法作文】玛雅作文iv-195

2020-03-25 08:56:27  来源:http://www.sgsjelfs.com  编辑:admin

【小学生书法作文】 小学生书法作文 一

  学习啦:书法可以养心,锻炼耐力,学习书法的人很多,但是能够静心学习的人不多。

  在世界上有许多艺术:美术、音乐、书法。其中,我最喜欢书法书法可以养心,锻炼耐力。

  我喜欢书法的原因是:星期四下午我和大洋在学校里玩,发现学校展出了书法作品,我看了非常开心。于是我就叫妈妈给我报了一个书法班。

  起初我觉得练字太有趣了,老师总是说我写得好。

  中间,我发现老师一直在批评我。一横一竖要放好位置,要专心。我闷闷不乐,旷了两次课。

  最后我发现了一个道理:学书法要静心,专心才能写好。有一次,老师叫我写一幅作品,我答应了。我怎么写也写不好,那怎么办呢?老师告诉我,静下心来写,总能写好的。然后,我写得很好,我开心地笑了。

  写字要专心,虽然我现在字写得不好,但是总有一天,我会踏上我的书法之路。

  教师点评:学书法让你静下来心,让你明白了要专心,你坚持下去会更棒的。

  作者:全南县第二小学六年级 钟声涛

  公众号:小红快乐成长空间

  本文为原创文章,版权归作者所有,未经授权不得转载!——学习啦


小学生书法作文

小学生书法作文 二

篇一:我爱书法

  自从爸爸给我报了书法班,我就喜欢上了书法。每天总要抽点空,掂起毛笔,要么蘸着墨汁在纸上写,要么蘸着清水在黑板上划。

  哦,你们问我学的什么书法?我学的是《曹全碑》。

  今天下午,妈妈带我去书店看书,还说要买几本我喜欢的书。我蹲在琳琅满目的书架下,读读这本,又翻翻那本,很有兴趣的样子。大约过了半个小时,妈妈说:“你去挑书吧。”其实,我早就想好要 买什么书了。妈妈一声令下,我直冲“美术出版社”的专架,顺手就拿起两本书法描红帖。一本“欧阳询”,一本《兰亭序》。转回身让妈妈看。

  妈妈答应了,就去柜台付了钱。刚回家,我顾不着喝水,翻开“欧阳询”,就刷刷地写了起来,一下写了好几页。

  你们说我为啥有恁大的劲?因为我亲书法,我爱书法。

书法篇二:我爱书法

  我非常喜欢书法,之所以喜欢书法,就是因为我在学习书法中学到了许多东西。

  以前,我写的字傻大憨粗,通过我在书法班的学习,我从一个不知道怎么写好字,变成了一个知道怎么运笔、收笔、手腕怎么运转笔锋,就这样,我的字有了很大的进步,同时受到了爸爸妈妈的赞 许,也得到了老师的认可。我的拼音本和听写本都是“A+好”我从学习书法中得到了很多快乐,收获了许多心得。

  尽管我有很多不足,但是我会更加努力地去学习书法、练习书法,因为我爱书法。

篇三:我爱书法

  我喜欢书法,书法的起源距今6000年,书法的字体都有柳、颜、欧、赵、魏体等不同的形式。

  有一天,我正在看《科技之光》,我看到别人写的毛笔字非常漂亮。我想:要是我的字也是这样,我不就出名了?所以我报了一个班。

  从此,无论严寒,还是酷暑,无论下雨,还是下雪,每天到了时间,我都去上课。

  之后,我的毛笔字大大提高,就快能写练笔字了!

篇四:我爱书法

  书法是一种艺术,写一手好字,代表着一个人形象,就像人的衣服一样。

  书法可以锻炼人的意志,陶冶人的情操,使自己更加成熟稳重。

  在这一段时间内的锻炼和努力‘我参加了学校的书法比赛,大家给了我极大地支持,使我更有自信。

  今后我要更加努力的学习,成为一名书法家。

篇五:爱写书法

  我从学前班那年,就开始上书法,现已经四年了,其

  实,和我一起学的还有4。3(班)班长任旭阳,我和他比赛,看谁学得好,但一次,毛老师(毛国兴 中国书法家协会会员)看我写的和同班同学写得好,就让我跳了3个级别,直接上了最好的班——精英 班。

  与此同时,任旭阳,早已因为一些原因已经不学了。从此,我就想,我一定要好好学,将来当上书法家!然后我经过了几层考试跟一些,同时和我一起考上的人共同学习了隶书、楷书、篆书 、行书。

  我一直奔着自己的一个梦想去学习,那就是成功,一个为了当上书法家而成功的梦想!

小学生书法作文

小学生书法作文 三  

篇一:

  我很爱学书法,学书法让我学会了静下心来干一件事,让我的毛笔字更加漂亮。我学书法完全是一种偶然,小的时候我很爱,我就想学毛笔画,学毛笔画得先学拿毛笔,写毛笔字,于是我就 开始写毛笔字。

  我先学了一年的字,才开始写毛笔字的,慢慢的,我开始上毛笔字了,后来,我的毛笔字越写越好,干脆不学毛笔画了,现在,我已经开始写古碑了,这几次学书法,让一个字一 个字地过,不再用“大锅饭”的方法来写。这几次,刘玉玺老是比我先过一个字,我就一直追他,他也一直,就是不让我追上。刘玉玺在一个字那里卡住了,我一看他卡壳了,就加速,眼看上就 追上他了,可他就又过了,当我写这个字的时候,4遍就过了,而刘玉玺写了16遍。我们一直僵持了好久,着一次书法课时,我一定要超过他,再不超过他,我就了,我不停地对加油。

篇二:学书法

  里,嫌我的字写得不好,于是就让我去书法。

  我去上书法课时,看着四周粘贴的一张张的作业,真是让我不已,心想:什么时候我的作业也能上这光荣榜呀!刚开始学时,老师都是让我们从最简单的笔顺练习。这些看似容 易的笔划没想到学起来这么难,反复写了好多遍,就是和老师的不太一样,我真有点想了。老师好像看出了我的,便我说:“不要着急,否则的话会适得其反,要地学,慢慢来,老师 相信你一定能学好。”我终于恢复了,加倍努力练习。在后来的书法课中,老师生动形象地讲解,让我逐渐增加了练书法的。就这样,在老师耐心的指导下,我的字体越来越有样。没过多久, 我的作业也被贴上了光荣榜!

  学书法不但让我的字体变得漂亮、大气,而且使我变得更,让我拥有了战胜的。

篇三:学书法

  四年级的时候,我写的字特别不好,为了让我能写好字,妈妈给我报了一个书法班。

  书法班是星期六,一次两个小时。第一次去的时候,我觉得很新鲜,所以很兴奋,很。刚开始我是书法班里最差的一个,我的作业经常不合格,经常受到老师的批评。于是我下定决心要刻 苦练字,一定把字写好。从此我写字努力写好每一个字。但练了一个多月,我的字只比以前好了一点,我渐渐地觉得没意思了,那个也早已忘到九霄云外了,我想放弃了。

  有一次,我的书法作业字写得很不认真,老师看了很生气,我想老师会狠狠地批评我一顿的,但老师没有批评我,而是耐心地给我讲解写一手好字的好处和如何才能写好字,老师说:“要想练好字,非 一朝一夕的事,重要的是,不能半途而废,那样永远也写不好字。”听了老师的话,我顿时醒悟过来,我又一次下定决心勤学苦练。我再别人玩的时候也练字,拼命的练,一些就是个吧小时。终于 我的字有了很大的,老师夸了我,这给了我继续练下去的信心,我更加努力了。

  终于,功夫不负有心人。现在我的字比以前好多了。我爱上了书法,我要坚持练下去。通过这件事我也明白一个道理:干什么事都不能三分钟热度,要持之以恒才会!

篇四:学书法

  小时候,我在超市的橱窗内看到了毛笔,心中十分好奇,便让妈妈买,妈妈见我要,便给我报了一个书法班,让我练毛笔字。

  教我书法的是杨老师,它待人挺和气,讲课也好。第一节课,杨老师讲课,讲 一 字,只见他慢慢的写字,先在上点一点,这是起头,然后再慢慢的写一横,这是中间,然后又点了一个点,这 是结尾。过了不一会儿,好几个漂亮的 一 在黑板上,老师说:“你们先练 一 ,练过让我看看”。我先在纸上慢慢点点,学习老师的样子,写了一个漂亮的 一 字,照着这个样子,我又写了几个,让 老师看。老师说:“不错”。我一听,劲头更大了,又写了几个字。了。

  又过了几天,我的劲头不是很大了,练字也是囫囵吞在的就练完了,妈妈告诉我:“李懿琰,你要好好练字,不要烦心,妈妈相信你会练出更好的字”。我一听,对妈妈说:“我一定好好练字”。

  我的技艺飞快进步,但有一个过不了,就是走字底。我练习了好几章也过不了。我一练,就练好了。但是,有甜也有苦。很热,很冷,但我还是一心一意的学。

  在学书法的过程中,我知道了:什么事都不是那么容易克服的,有苦也有甜。我们要多克服困难,这样才能尝到更多的甜。

篇五:学书法

  这个暑假,妈妈让我去学书法,因我老师说我的字写的不好,需要练字。我地答应了。但是,在学习书法的过程中,我体会到了酸甜苦辣。

  苦辣:书法老师布置的作业超多,再加上老师布置的作业,几乎要到晚上八点多钟才能写完,而且要写得好,写不好还要被撕掉重写。所以,我几乎要用一分钟才能写好一个字。晚上本来约好 了去踢。但因为书法作业,就泡汤了,我真报了这个书法班。

  酸:每当写完作业手指、胳膊、脖子特别酸,难受得要命,再也没有下楼玩了,只想在家看电视或者躺在床上听。

  甜:经过了29天的努力,书法班结束了。我不再是一个平方的书法学生,而是班里写字好的学生。老师夸奖了我,我再也不后悔报了这个书法班,而是喜欢上了这个书法班。

  书法班还有一个长期班,每个去学。我们全家都同意让我去学,我也很想去。因为我对书法班已经有感情了。

  这就是我在书法班里的酸甜苦辣,我在书法班里度过了这个的暑假。

小学生书法作文

小学生书法作文 四

  自从在二年级,我和去看了书画展后,我就和书法结下了不解之缘。四年级时,妈妈更是把我送到了青少年宫的书法班里。

  刚开始学书法时,老师先教我们怎样握笔,怎样行笔。然后在黑板上贴好一张毛边纸,握好毛笔,写了个“一”字,边写边说:“先顿一下,走,再顿一下,最后收笔。”刚开始,老师要我们写“十”字,我心想:不就两条线吗,这还不简单?但我总是把“十”字写得大小不一,东倒西歪,十分难看。老师看见了,告诉我:“要放松,姿势要端正,握笔要正确,写字的速度放慢一些。”还亲自写给我看。我模仿老师的样子,认认真真地写了一遍,啊,比之前写的,有些进步了。

  老师看大家练得都差不多了,就让我们照着字帖临摹。我看着字帖一笔一划的写着,写完以后,我再看,啊!这一横怎么离得那么远啊,这一笔怎么粗细不均啊!写毛笔字跟平时的硬笔字太不同了,真是太难了。一时间,我对自己没了信心,心想干脆放弃吧!这时,老师似乎看出了点什么,说:“同学们,刚开始学是有些难,但这本身就是个考验,过了,便成功了,认输了,便失败了。不付出辛勤的汗水,不持之以恒,又怎么能写出一手好字呢?”我想:是呀!做什么事都不能半途而废,面对困难,我不能轻易认输,我要努力练字。一个半小时很快就过去了,点、横、竖……各种笔画我渐渐熟悉了,从中也体会到书法的乐趣。

  时间过得很快,我坚持学习毛笔字已经两年了,老师和爸爸妈妈都表扬我的字有了很大的进步,。现在,我不仅学会了楷书,还学了隶书。特别令我开心的是在学校举办的书法比赛中,我的书法作品获得了一等奖。

  通过练习毛笔字让我懂得了做任何事只要不怕困难,持之以恒,就一定会有成果。正如老师所说的“不付出辛勤的汗水,不持之以恒,又怎么能写出一手好字呢?”

小学生书法作文

小学生书法作文 五

我是一个活泼向上的女孩,平时总喜欢与家人同学开开玩笑。当然,凡事都有两面性,我虽然活泼爱动,但也有安静的时候,那就是练习书法的时候。

小时候,我并不喜欢练习书法,是一本小学生指导书开导了我。“快去练书法,看看你作业本上的字,真的是‘鬼画符’,还不勤加练习!”“河东狮吼”妈妈又在催我练字了。“今天我不想练啦!”我装着有气无力的样子答道。“不练就去看书!”我从书架上抽出一本学生指导书,走马观花地乱看。突然,我眼睛一亮,一个醒目的大标题吸引了我的小眼球,“如何练好中国汉字”,我一页一页饶有兴趣地看着。看完这一章,我抬起头,转念一想:原来把字写好有这么大好处,未来的每一天,我一定都要练半小时字!我忽然一蹦跳下床,坐到书作文http://Www.zUoWEn8.coM/桌前,提笔就练,觉得自己与书法就像朋友一样,亲昵的很。由此我开始了对硬笔书法的热爱。

在练习硬笔书法的同时,我也慢慢开始接触毛笔书法。每日把当天该做的作业做完后,就到书房练习毛笔。从基本的点横竖撇捺开始,每天写笔画,摹字。慢慢地,我对毛笔也有了很大的兴趣。我练习的是颜真卿的《多宝塔碑》,它端正平稳,这和硬笔正楷类似,有相通之处,有了之前的硬笔基础,我学这种字体就不大费力了。虽然从接触毛笔到现在才四个半月,但我的毛笔水平已初见成效。

现在啊,我的硬笔水平已经远超父母亲了,而且我在各类书法比赛中都能脱颖而出。我的毛笔还不能堪称完美,但还是很工整的。能达到这样的效果,是因为我有一颗热爱书法的心和持之以恒的毅力。

小学生书法作文

小学生书法作文 六

摘要

前阵子读报时,看到一篇让我振奋的新闻,就是教育部要将书法教育纳入小学课程重点。听妈妈说,书法是国粹,可以培养心性,练习集中注意力,她的一...

前阵子读报时,看到一篇让我振奋的新闻,就是教育部要将书法教育纳入小学课程重点。听妈妈说,书法是国粹,可以培养心性,练习集中注意力,她的一手好字就是从小学培养的,让我好羡慕。?常在报纸上看到书法家的作品,字字讲究精确与美感,真是不容易。这样的“写字”应该要眼到、手到和心到才行,对刚学习汉字、笔顺的小学生有很大帮助。想到以后有更多机会写书法,认识中国文字之美,我就好期待。

小学生书法作文

小学生书法作文 七

  今天上午,我在书法教育中心学书法。我的教室名字叫“颜真卿”,我在教室里改好作业跟别人说话的时候,忽然听到上课铃响了,于是赶紧把东西收拾好准备上课。

  课堂上老师发下了毛笔字专用的纸,传到我这里的时候,我紧接着把纸拿掉一张再把剩下的纸传到下一桌。准备好了,我们开始写毛笔字了,我要用铅笔把字钩好,第一竖排是双钩,接下去两排是像铅笔字一样的单钩,最后我不用描,要直接用毛笔写下去,这样才能提高写字的难度。描好之后,我就开始用毛笔写字了。前面的字不用担心,因为很简单。轮到最后一排的时候开始有难度了,我很紧张!但是我想,只要写大一点就行了,因为写小了字体大小就不统一了。写字的时候,我很认真的慢慢的写,我写的字很漂亮!

  下课时间到了,学校在放动画片《熊出没》,这一集我很喜欢看,名字叫《滑草》,看好动画片以后,又上课了,原本在大教室上的课,现在改到我们“颜真卿”班级上了,我也不知道为什么。过了一会儿,我们开始写铅笔字了,今天教的字是“六、亡、市、交和亩”,我写的“六”很好。今天我写的字进步了,我很高兴!

小学生书法作文